{"id":85,"date":"2020-07-11T11:13:32","date_gmt":"2020-07-11T11:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/netzgaenger-bayern.de\/?page_id=85"},"modified":"2020-11-29T19:01:23","modified_gmt":"2020-11-29T19:01:23","slug":"planung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/netzgaenger-bayern.de\/index.php\/planung\/","title":{"rendered":"Planung"},"content":{"rendered":"\n

Netzg\u00e4nger ist ein Peer-Tutoring-Pr\u00e4ventionsprojekt<\/strong><\/em>. Es werden also j\u00fcngere von \u00e4lteren Mitsch\u00fclern, sog. Peer-Tutoren, medienp\u00e4dagogisch geschult, um deren Kompetenzen im Umgang mit Social Media und Internet zu st\u00e4rken sowie m\u00f6gliche Gefahren im Vorhinein abzuwenden. Hierbei geben schon in der Ausbildungsphase ge\u00fcbte Tutoren ihre Erfahrung an Neueinsteiger weiter, die sp\u00e4ter die Workshops in den Themen-Modulen leiten werden. So ergibt sich sogar ein doppelter Peer-Effekt:<\/p>\n\n\n\n

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Doch wie setzt man das Projekt Netzg\u00e4nger<\/em> erfolgreich an der eigenen Schule um und garantiert so ein effektives medienp\u00e4dagogisches Tutorium f\u00fcr die Zielgruppe der F\u00fcnft- oder Sechstkl\u00e4ssler?<\/p>\n\n\n\n

Zun\u00e4chst m\u00fcssen die als Peer-Tutoren eingesetzten Oberstufensch\u00fcler an der Schule im Rahmen eines geeigneten Kurses \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum m\u00f6glichst umfassend auf ihre T\u00e4tigkeit vorbereitet werden. Dies kann in Form eines Wahl- bzw. Profilkurses oder auch als Teil der Ausbildung eines Streitschlichterteams geschehen.<\/p>\n\n\n\n

Auftakt zu dieser Ausbildung kann der allj\u00e4hrlich in den Regierungsbezirken durchgef\u00fchrte Netzg\u00e4nger-Tag<\/a><\/em><\/strong> sein, an dem ge\u00fcbte Tutoren ihre Erfahrung an die neuen weitergeben. Daran muss sich allerdings eine weiterf\u00fchrende Auseinangersetzung mit medienp\u00e4dagogischen Fragestellungen unter Anleitung einer Lehrkraft anschlie\u00dfen, bevor das Tutorium mit den Unterstufensch\u00fclern erfolgreich absolviert werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfer Vorteil ist dabei, dass die Vielzahl an Materialien und Methoden des Projekts Netzg\u00e4nger<\/em> schon passgenau auf die Zielgruppen zugeschnitten und prktisch erprobt sind. Aus diesem Pool von Themen und Inhalten kann das Netzg\u00e4nger<\/em>-Team einer Schule die f\u00fcr sie wichtigen Elemente ausw\u00e4hlen und an individuelle Bedarfslagen anpassen. So k\u00f6nnen ohne gro\u00dfen Aufwand die Workshops im Rahmen des jeweiligen Medienkompetenzkonzepts und seiner Schwerpunkte an der eigenen Schule implementiert werden.<\/p>\n\n\n\n

Ein konkreter Ablaufplan f\u00fcr die Implementierung<\/strong> k\u00f6nnte etwa folgenderma\u00dfen aussehen:<\/p>\n\n\n\n

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